Γονείς

Λόγω των ημερών αλλά και του κατ’ οίκον περιορισμού όλοι οι γονείς περνάμε περισσότερο χρόνο στο σπίτι με τα παιδιά μας. Ως εκ τούτου, είναι αναμενόμενο να αναρωτιόμαστε τι είδους παιχνίδια μπορούμε είτε να δημιουργήσουμε με τα υλικά που έχουμε ήδη είτε να αγοράσουμε από κάποιο κατάστημα. Πρώτα από όλα όμως προέχει να γνωρίσουμε την παιδαγωγική αξία του παιχνιδιού στην ανάπτυξη και την εκπαίδευση του νηπίου.

Ο θυμός είναι ένα φυσιολογικό συναίσθημα, το οποίο όπως όλα τα συναισθήματα παρουσιάζεται και στα παιδιά. Πολλοί γονείς, όταν βλέπουν το νήπιο να εκδηλώνει εκρήξεις θυμού, πανικοβάλλονται και θεωρούν υπεύθυνο τον εαυτό τους, καθώς δεν θέλουν να στενοχωρούν το μικρό τους αγγελούδι.

Σε μια χρονιά που η παρουσία της καλλιτεχνικής εκπαίδευσης και της επαφής με τις τέχνες κρίνεται σημαντικότερη, οι Εκπαιδευτικές & Κοινωνικές Δράσεις της Εθνικής...

Ένα μεγάλο θέμα που απασχολεί τα περισσότερα παιδιά προσχολικής ηλικίας είναι η λεπτή κινητικότητα. Παρόλο που τα περισσότερα νήπια δεν αντιμετωπίζουν σοβαρές δυσκολίες στην αδρή κινητικότητα, στον συντονισμό δηλαδή των μεγάλων μυών του σώματος, δε συμβαίνει το ίδιο και με τη λεπτή κινητικότητα, η οποία απαιτεί μεγαλύτερο έλεγχο, ακριβέστερες κινήσεις και καλύτερο συντονισμό στα χέρια και στα δάχτυλα.

Ανακάλυψε τις online δράσεις του Ιδρύματος Ευγενίδου και μπες στον κόσμο της γνώσης, της επιστήμης και της τεχνολογίας. #Explore_Knowledge Δήλωσε συμμετοχή στα εργαστήριά και δημιούργησε...

Όσα ζούμε είναι πρωτόγνωρα και δύσκολα για όλους μας... ας το δούμε όμως με άλλο μάτι, και ας πούμε ότι είναι μια ευκαιρία να κάνουμε πράγματα που δεν μπορούμε στη φυσιολογική καθημερινότητά μας. Ας διαβάσουμε βιβλία εμείς οι ίδιοι, ας προτρέψουμε τα παιδιά μας να διαβάσουν βιβλία, ας διαβάσουμε ΜΑΖΙ!

Κάθε μέρα για όλο τον Απρίλιο, το Γαλλικό Ινστιτούτο δίνει ραντεβού με ξεχωριστούς προσκεκλημένους, βλέπουμε ταινίες και θεατρικά έργα, επιλέγουμε μαζί μουσικές, διασκεδάζουμε μικρούς και μεγάλους, και σχεδιάζουμε το μέλλον με αισιοδοξία.

Ο όρος Nature-Deficit Disorder® (σύνδρομο έλλειψης φύσης) παρουσιάστηκε το 2005 με τη δημοσίευση του Richard Louv «Last Child in the Woods: Saving Our Children from Nature-Deficit Disorder».

Τα παιδιά, πριν ακόμα μιλήσουν, έχουν πιάσει μαρκαδόρο να ζωγραφίσουν, έχουν αγγίξει πλαστελίνη, σίγουρα έχουν ακούσει πολλή μουσική και ίσως έχουν παρακολουθήσει κάποια παραστασούλα...

Μιας και πριν από λίγες μέρες αναρτήθηκε το άρθρο για την επαφή με τη φύση και πώς αυτή ωφελεί την ανάπτυξη των παιδιών, θελήσαμε...