Εικαστικές τέχνες: τα οφέλη στην ανάπτυξη των παιδιών και την εκπαίδευση
Τα παιδιά, πριν ακόμα μιλήσουν, έχουν πιάσει μαρκαδόρο να ζωγραφίσουν, έχουν αγγίξει πλαστελίνη, σίγουρα έχουν ακούσει πολλή μουσική και ίσως έχουν παρακολουθήσει κάποια παραστασούλα...
Τις σκέψεις και τα συναισθήματά τους για την πανδημία του κορονοϊού καταγράφουν σε ένα...
Έφηβοι πρόσφυγες γράφουν για τη ζωή τους, τις σκέψεις τους και τα συναισθήματά τους τον καιρό της πανδημίας του κορονοϊού και ιδιαίτερα την περίοδο...
«Μουσείο συναισθημάτων» από το Νηπιαγωγείο του Πειραματικού Σχολείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης: μια ενδιαφέρουσα ιδέα για...
Η μάσκα που συμβολίζει τη «λύπη» και ένας ζωγραφισμένος κορονοϊός που συμβολίζει τον «θυμό» είναι μερικά από τα εκθέματα στο Μουσείο Συναισθημάτων του Νηπιαγωγείου...
Eίναι το παιδί μου χαρισματικό;
Η νοημοσύνη σύμφωνα με τον D. Wechsler «είναι μια γενική και σύνθετη ικανότητα του ατόμου να ενεργεί με βάση τους σκοπούς που θέτει, να σκέπτεται με λογικό τρόπο και να ανταποκρίνεται στις εκάστοτε απαιτήσεις του κοινωνικού και φυσικού περιβάλλοντος που το περιστοιχίζει».
