Γονείς

Δεν υπάρχει παιδί που να μην έχει εκδηλώσει φόβο κάποια στιγμή κατά τη διάρκεια της ζωής του. Ο φόβος αποτελεί αναπόσπαστο κομμάτι της ζωής μας και είναι ένα από τα πρώτα συναισθήματα που βιώνει ο άνθρωπος όταν έρχεται στη ζωή. Τι ακριβώς όμως είναι ο φόβος; Ποιοι είναι οι συνηθέστεροι φόβοι ανά ηλικία; Τι μπορούν να κάνουν οι γονείς για να βοηθήσουν τα παιδιά να ξεπεράσουν τους φόβους τους;

Αξιοποιώντας την εικονική πραγματικότητα(VR), το Πολιτιστικό Ίδρυμα Ομίλου Πειραιώς(ΠΙΟΠ) μας μεταφέρει στη Σπάρτη και στο Μουσείο Ελιάς και Ελληνικού Λαδιού, με σκοπό να περιηγηθούμε ψηφιακά στην έκθεση «Το '21 αλλιώς: Η Ελληνική Επανάσταση με φιγούρες και διοράματα PLAYMOBIL».

Το Μουσείο Φυσικής Ιστορίας έχει μια πρωτότυπη ιδέα και μας μεταφέρει στο χώρο του μέσα από τις εκτυπώσιμες ζωγραφιές για παιδιά. Κάθε εβδομάδα θα...

Ο ρόλος του γονέα είναι ο πιο δύσκολος και απαιτητικός ρόλος που θα αναλάβετε στη ζωή σας, αφού η «τέχνη» αυτή δεν διδάσκεται ως επιστήμη σε κάποια πανεπιστημιακή σχολή. Αντίθετα, μαθαίνεται μέσα από την εμπειρία και την καθημερινή τριβή.

Συμβαίνει πολύ συχνά τα παιδιά προσχολικής και πρωτοσχολικής ηλικίας μετά την επιστροφή τους από το σχολείο να λένε στους γονείς τους την εξής φράση: «Δεν με παίζουν τα άλλα παιδιά!».

Πολλές φορές οι γονείς αναρωτιόμαστε αν το βιβλίο που έχουμε στα χέρια μας και είμαστε έτοιμοι να το διαβάσουμε μαζί με τα παιδιά μας...

Ολοένα και περισσότεροι μαθητές τα πρώτα χρόνια της σχολικής τους ζωής εκδηλώνουν δυσκολίες στην ορθογραφημένη γραφή. Στα ελληνικά ο όρος «δυσορθογραφία» χρησιμοποιείται για να...

Ένα μεγάλο θέμα που απασχολεί τα περισσότερα παιδιά προσχολικής ηλικίας είναι η λεπτή κινητικότητα. Παρόλο που τα περισσότερα νήπια δεν αντιμετωπίζουν σοβαρές δυσκολίες στην αδρή κινητικότητα, στον συντονισμό δηλαδή των μεγάλων μυών του σώματος, δε συμβαίνει το ίδιο και με τη λεπτή κινητικότητα, η οποία απαιτεί μεγαλύτερο έλεγχο, ακριβέστερες κινήσεις και καλύτερο συντονισμό στα χέρια και στα δάχτυλα.

Μιας και πριν από λίγες μέρες αναρτήθηκε το άρθρο για την επαφή με τη φύση και πώς αυτή ωφελεί την ανάπτυξη των παιδιών, θελήσαμε...

Ο όρος Nature-Deficit Disorder® (σύνδρομο έλλειψης φύσης) παρουσιάστηκε το 2005 με τη δημοσίευση του Richard Louv «Last Child in the Woods: Saving Our Children from Nature-Deficit Disorder».